Les écoles publiques de Sedona ouvriront le 24 août


Lors de la première réunion en personne depuis la fermeture des écoles en raison de la pandémie du nouveau coronavirus en mars, le conseil d'administration du district scolaire de Sedona-Oak Creek a voté la réouverture de ses écoles aux élèves qui souhaitent revenir en personne le lundi 24 août.

Au cours de la réunion spéciale du mardi 18 août au Sedona Performing Arts Center, le surintendant du SOCSD et le directeur de l'école secondaire Sedona Red Rock, Dennis Dearden, ont parlé à des administrateurs masqués et socialement éloignés, du conseil scolaire et des membres de la communauté de l'énigme du district.

Arborant un masque facial SRRHS Scorpions qui tombait parfois sous son nez, Dearden a déclaré que gérer la réponse des districts au COVID-19 avait été la situation la plus difficile qu'il ait connue au cours de ses 45 années d'études.

«Nous sommes barrés par trois types de personnes», dit-il. «Certains veulent que leurs enfants retournent en classe dès maintenant. Maintenant. Ils ne peuvent pas croire que nous ne faisons pas cela. D'autres, ils veulent que nous prenions les choses lentement et ils veulent que nous nous assurions que nous ayons des options d'atténuation… en place comme le virtuel et en personne. Et puis il y a un troisième groupe, et croyez-le ou non, je comprends aussi: «Je ne crois pas que cela se passe. Je ne crois pas qu’un COVID se produise et qu’il disparaîtra le 5 novembre. »

Dearden a déclaré qu'il s'était récemment entretenu avec la directrice des services de santé communautaire du comté de Yavapai, Leslie Horton, et elle lui a dit que les données du comté montrent actuellement qu'il est sûr de rouvrir avec un plus petit nombre d'étudiants.

Dearden a déclaré que si les chiffres remontaient, le SOCSD devra réévaluer en restant ouvert.

«Je peux vous dire, et je pense que certains enseignants peuvent en témoigner, que vous croyez que nous devrions y retourner ou non, les enfants… perdent la rétention. Surtout en maths. Surtout en espagnol. Ils perdent certaines de ces compétences. Et ils ne vont pas les inventer virtuellement. "

Dearden a ajouté qu'en continuant à ne pas ouvrir et à garder les étudiants en sécurité à la maison, ils compromettent les taux de rétention et le bien-être émotionnel des étudiants, et il n'est pas sûr que cela l'emporte sur le risque de revenir pendant la pandémie.

Le président du conseil d'administration de la SOCSD, Randy Hawley, à l'avant-centre, la vice-présidente Heather Hermen, le membre Karl Wiseman et le membre Karen McClelland écoutent le surintendant Dennis Dearden lors de la réunion du 18 août. David Jolkovski / Journaux Larson.

«Certains élèves apprennent, d’autres non, et certains élèves se débattent totalement avec ça», dit-il.

La réunion d'une heure et demie a également vu des membres du public exprimer leur opinion sur la réouverture, y compris un ancien de Sedona qui travaille maintenant comme chercheur sur COVID-19, qui a déclaré que la réouverture ne valait pas le risque pour la santé.

Les élèves et les parents ont également parlé de l'effet négatif de l'apprentissage virtuel sur les élèves sur les plans académique et social. Un vétéran du Vietnam qui a piloté des avions de combat a déclaré qu'il y avait un risque dans tout.

En fin de compte, le conseil a voté 4-1 pour la réouverture des écoles ce lundi avec un modèle hybride. Le vote dissident était le membre du conseil d'administration Karl Wiseman, qui a déclaré qu'il pensait que les étudiants et le personnel devraient tous être tenus de subir un test COVID-19 avant de revenir, citant les tests gratuits qui ont lieu dans le parking de SRRHS le matin du samedi 29 août. Le président Randy Hawley a déclaré à Wiseman qu'il était illégal d'exiger des tests.

«Nous voulons donner le choix aux parents et à nos enfants», a déclaré Dearden. «Si vous voulez devenir virtuel, restez virtuel. Si vous voulez rester toute l’année, restez toute l’année si vous vous sentez en sécurité. »

Mise à jour du modèle hybride

Lundi, le district passera de l'apprentissage uniquement virtuel, ou Structure 3 dans le plan de retour au plan d'apprentissage, à un modèle hybride, ou Structure 2.

Dans une mise à jour du 14 août du plan de réouverture, qui n'a été mis à disposition que récemment sur le site Web de l'école, le modèle hybride a été modifié.

Au lieu d'avoir un groupe A et un groupe B basculer en milieu de semaine entre l'apprentissage en personne et l'apprentissage virtuel, suffisamment de familles ont choisi de continuer l'apprentissage virtuel indéfiniment pour que le nombre d'étudiants revenant chaque jour soit déjà limité.

«Depuis que le conseil d'administration du SOCSD a présenté notre plan de continuité des opérations pour la réouverture, beaucoup de choses ont changé», a écrit DeWitt dans un courriel. «À l'origine, le modèle hybride décrit dans le plan a été conçu en supposant que 100% de nos étudiants retourneraient à l'apprentissage en personne. Depuis lors, les décrets du gouverneur ont exigé que toutes les familles aient la possibilité de choisir entre l’apprentissage en personne ou l’apprentissage virtuel après la réouverture des écoles.

«En conséquence, nous avons sondé nos familles lors de la pré-inscription pour déterminer quelles familles choisiraient de rester à la maison plutôt que de reprendre l'apprentissage en personne lorsque nous rouvririons. Environ 40% à 50% de nos élèves des deux écoles ont indiqué qu'ils continueraient à suivre l'apprentissage virtuel lorsque nos écoles rouvriront. Étant donné que notre population étudiante pour l'apprentissage en personne sera réduite de près de moitié, il ne sera pas nécessaire de modifier notre horaire d'enseignement en personne (d'autant plus que nous avons déjà augmenté le nombre de cours offerts comme stratégie d'atténuation pour réduire la taille des classes). "

Le conseil d'administration de la SOCSD a voté 4-1 pour permettre aux écoles d'offrir des cours en personne aux élèves à partir du lundi 24 août, le membre du conseil d'administration Karl Wiseman étant dissident. L'apprentissage virtuel est également toujours disponible. David Jolkovski / Journaux Larson.

Au lieu que les enseignants présentent à toute la classe des vidéos Zoom, les enseignants présenteront normalement devant la classe et une caméra sera dirigée vers l'enseignant afin que les élèves restés à la maison puissent regarder leurs enseignants en direct avec le reste de la classe. .

Dearden n'a pas directement répondu à la question d'un membre du conseil d'administration, Karen McClleland, lors de la réunion du 18 août, demandant si le district aurait besoin d'embaucher quelqu'un de nouveau pour aider avec les caméras, pour résoudre des problèmes tels que le déménagement de l'enseignant ou des difficultés techniques.

Les protocoles mis en place pour la structure 1, le modèle entièrement en personne, resteraient intacts pour le modèle hybride, y compris les couvertures faciales requises pour les étudiants à l'intérieur ou lorsque 6 pieds de distance physique ne sont pas possibles, ainsi que la désinfection quotidienne en classe. et ventilation.

Le plan de réouverture hybride mis à jour note également que des mesures supplémentaires d'atténuation des contacts pourraient inclure la création d'un collège autonome, les élèves restant dans les mêmes salles de classe pendant que les enseignants changent et décalent les heures de lavage des mains et des toilettes.

Dearden a également demandé aux parents de conduire leurs enfants à l'école si possible, afin d'avoir moins de monde dans les bus.

Assurance et responsabilité

Le district SOCSD avait déjà mis en place une police d'assurance de base par l'Arizona School Risk Retention Trust pour l'année scolaire 2020-2021, mais lors d'une réunion du conseil scolaire du 14 août, le conseil a voté pour ajouter une couverture de responsabilité supplémentaire en raison du COVID-19.

Le coût supplémentaire de 20 000 $ pourrait être remboursé en partie si une loi est adoptée accordant aux entités publiques l'immunité contre les réclamations liées au COVID-19. Avant lundi, les parents d'élèves de Sedona Red Rock Jr./Sr. Le lycée ou l'école West Sedona de la maternelle à la 6e année devra remplir un sondage sur le site Web du district indiquant s'ils continueront à garder leur enfant à la maison pour un apprentissage virtuel ou s'ils enverront leur enfant à l'école avec les précautions nécessaires.

En raison de l'assurance supplémentaire, les conditions préalables stipulent que si les parents choisissent de renvoyer leur enfant, il leur sera également demandé de remplir un formulaire «COVID-19 Renonciation, libération et prise de risque».

La renonciation explique la nature contagieuse du COVID-19 et déclare que bien que la SOCSD prendra des précautions pour empêcher le virus dans les écoles, il n'y a toujours aucune garantie qu'un élève ne sera pas infecté.

Renonciation complète à l'école

«En permettant à mon enfant d'aller à l'école pendant la pandémie de COVID-19, j'assume volontairement le risque que mon enfant puisse contracter le COVID-19 et que le COVID-19 puisse par la suite être transmis de mon enfant à moi et aux membres de ma famille,» le renonciation se lit en partie.

Les parents sont également priés de s'assurer que leurs enfants sont en bonne santé chaque jour et de ne pas les envoyer à l'école s'ils présentent des symptômes du COVID-19, y compris de la fièvre ou des frissons, de la toux, un essoufflement ou des difficultés respiratoires, de la fatigue, des muscles ou courbatures, maux de tête, nouvelle perte de goût ou d'odeur, mal de gorge, congestion ou écoulement nasal, nausées, vomissements ou diarrhée.

La renonciation se termine en déclarant que ni le district ni ses parties ne devraient être tenus responsables si un élève contracte le nouveau coronavirus à l'école:

«Dans toute la mesure permise par la loi, j'accepte par la présente de renoncer, de libérer et de libérer toutes les réclamations, causes d'action, dommages et droits de toute nature contre l'école, le district, ses assureurs, le conseil d'administration du district et tous les leurs employés, agents, représentants et bénévoles respectifs … découlant de ou liés de quelque manière que ce soit à tout dommage, blessure, traumatisme, maladie, perte ou décès pouvant survenir à mon enfant, à moi ou aux membres de ma famille à la suite du COVID-19 pandémie."

Le district ne peut pas légalement interdire à des élèves d’aller à l’école en personne si la renonciation n’est pas signée ou si un parent refuse de signer, mais le district pourrait refuser l’accès à d’autres vendeurs et bénévoles qui se rendent dans les écoles. Si une situation juridique se produit où un parent tente de poursuivre le district en raison d'un enfant contractant le COVID-19, le conseil a déclaré que cela les aiderait, que le parent ait signé ou non.

Alexandra Wittenberg peut être jointe au 282-7795 poste 126 ou à awittenberg@larsonnewspapers.com

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