Personnel de soutien en congé pendant l'enseignement à distance


Le rapport d'août sur les ressources humaines du système scolaire public de Grosse Pointe comprenait une recommandation aux employés horaires en congé dont le travail a été éliminé ou déplacé pendant le format 100% à distance du district pour la rentrée scolaire. Le rapport, soumis au Conseil de l'éducation pour approbation lors de sa réunion ordinaire du 24 août, comprenait également une liste de 12 nouvelles recrues et d'un départ à la retraite pour l'année scolaire 2020-2021.

L'entente de congé entre le système scolaire public de Grosse Pointe et les syndicats de bureau et paraprofessionnels entre en vigueur le lundi 31 août et sera réévaluée mensuellement. La majorité des employés de bureau et paraprofessionnels continueront de travailler leurs heures normales et d'exécuter leurs tâches quotidiennes, selon un mémorandum du surintendant adjoint des services éducatifs Jon Dean.

Les activités qui ont lieu uniquement dans le cadre scolaire comprennent: le soutien aux visiteurs du bureau de l'école; soutien à la collecte du centre des médias; suivi quotidien de l'assiduité des étudiants; soutien d'un accompagnateur; certaines fonctions de soutien aux étudiants; soutien à la discipline des élèves à l'école; et les services fournis par un petit nombre de paraprofessionnels de l'éducation spéciale – 17 sur plus de 100 au total – et les moniteurs des écoles intermédiaires, selon le mémorandum.

Le district continuera à payer 80 pour cent de la couverture de l'assurance maladie et certains employés sont éligibles aux allocations de chômage dès juin.

«Nous avons un travail qui, parce que nous commençons dans un monde virtuel, n’a pas besoin d’être achevé», a déclaré Dean lors de la réunion du conseil de lundi soir, qui a eu lieu virtuellement. «En mars dernier, lorsque nous sommes allés dans un environnement virtuel, l'État a décidé que nous devions garder tout le monde au travail. Telle était la condition pour obtenir une aide d'État. … Cette exigence n'est pas en place pour le moment. »

Les employés ont été recommandés pour un congé plutôt que pour une mise à pied parce que «lorsque nous revenons à l'apprentissage en face à face, nous avons besoin et voulons accueillir ces personnes à nouveau», a déclaré Dean. «Nous avons établi un partenariat avec les syndicats pour fournir des soins de santé pendant cette période. Il est important de noter que bon nombre de ces personnes n'ont pas travaillé pendant cette année scolaire. Ils peuvent déclarer le chômage rétroactivement à partir du moment où ils ont travaillé pour nous pour la dernière fois en juin. »

La directrice des services aux étudiants, Stefanie Hayes, a décrit le processus qu'elle et les membres de l'équipe d'éducation spécialisée ont suivi pour identifier les paraprofessionnels qui pourraient soutenir l'apprentissage virtuel et ceux dont les services ne seraient nécessaires que dans un environnement en personne.

«Il est important de commencer par le fait que nous avons plus de 100 paras qui travaillent dans l’éducation spéciale», a-t-elle déclaré. «Nous les apprécions énormément. Nos enseignants et nos enfants ne peuvent réussir sans eux. Nous sommes clairement une équipe, y compris nos paras. »

Les paraprofessionnels recommandés pour un congé sont ceux qui fournissent principalement le soutien en matière de comportement et de sécurité nécessaire uniquement dans un environnement en personne, a-t-elle ajouté.

La décision n'a pas eu d'incidence sur la capacité de ramener les élèves ayant des besoins spéciaux dans les bâtiments pour un soutien en personne selon une approche à plusieurs niveaux, a fait remarquer Hayes. De plus, autant de paraprofessionnels que possible ont été maintenus pour aider au soutien pédagogique dans un environnement virtuel.

«En fin de compte, nous voulons qu'ils reviennent tous à leur poste actuel avec tous nos enfants dans la programmation en personne», a-t-elle déclaré.

Dans un commentaire public soumis avant le vote, le directeur de la musique chorale de la Grosse Pointe North High School, Ben Henri, a évoqué la difficulté d'enseigner la musique chorale pratiquement sans accompagnateur.

«Le poste est plus qu'un simple accompagnateur», a déclaré Henri. «C'est un collègue musicien professionnel dont les compétences améliorent spécifiquement la qualité de la répétition chorale. … Bob Foster – et son homologue de Grosse Pointe Sud, Richard Wolf – fournit un soutien et une instruction exceptionnels aux élèves avec lesquels il travaille. Pendant l’enseignement virtuel, les efforts de Bob seront particulièrement manqués car il est la personne qui enregistre les pistes virtuelles pour que les élèves les interprètent à la maison… Sans son aide, la possibilité d’exécuter toute littérature à distance devient pratiquement impossible. De plus, si je vais enseigner une classe de chorale virtuelle One GP, l’assistance de Bob est vitale pour le succès de tous les enseignements liés à la performance. "

Le conseil a voté 7-0 pour approuver les nouvelles embauches et la retraite. La recommandation sur les congés a été adoptée 4-3, la présidente Margaret Weertz, la vice-présidente Kathleen Abke et les administrateurs Joseph Herd et Chris Lee votant en faveur et la trésorière Judy Gafa, le secrétaire Christopher Profeta et la fiduciaire Cindy Pangborn s'opposant à la motion.

Une motion antérieure de Herd visant à retirer les accompagnateurs de la chorale du lycée de la liste des employés recommandés pour un congé a échoué 3-4. Herd, Gafa et Pangborn ont soutenu la motion et Abke, Lee, Profeta et Weertz s'y sont opposés.

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